10.3969/j.issn.1672-5409.2009.05.035
大学生的学习动机现状及教育对策分析
学习动机和学习态度是直接影响大学生学习行为和效果的重要因素.大学生四种学习动机的强度水平依次是发展需要、认知需要、报答需要和竞争求胜需要.提高大学生学习动机的对策是:提高认知需要动机,提高学习动机强度,改善急功近利的学习现状.
大学生、学习动机、需要、教育对策
G442(教育心理学)
2009-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
75-76
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10.3969/j.issn.1672-5409.2009.05.035
大学生、学习动机、需要、教育对策
G442(教育心理学)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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