10.3969/j.issn.1672-5409.2008.07.077
五年制高职学生特点及教育探讨
五年制高职学生是一个比较特殊的群体.将他们引向正常轨道,培养途径是:健全学校、社会、家庭三位一体网络式管理体系;完善管理规章制度;实行班级管理制并完善之;加强课堂管理;以情感教育为主,开展丰富的社会实践教育活动;挖掘教材,潜移默化渗透思想教育.
高职学生、特点、教育思索
G710(职业技术教育)
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
168-169
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10.3969/j.issn.1672-5409.2008.07.077
高职学生、特点、教育思索
G710(职业技术教育)
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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