10.3969/j.issn.1672-5409.2008.07.069
文化定型与大学英语文化教学
外语学习从某种意义上来说是一个文化学习的过程,大学外语学习的一个重要目标就是培养学生的跨文化交际能力.文化定型是一切文化认知过程中的必经阶段,既有积极的定型,可以促进跨文化交际能力的培养;又有消极的定型,会阻碍跨文化交际能力的提高.因此应运用合理的文化教学方法,帮助英语学习者建立并不断匡正文化定型,使其在英语学习中发挥积极的作用.
大学英语、文化教学、定型、跨文化交际
G42(教学理论)
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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