10.3969/j.issn.1672-5409.2008.05.034
"世界公民":中国教育培养目标的新取向
全球化是一种全球互存的生活方式和地球生命的进化形式.我国基础教育的培养目标应该渗透全球精神,而个体维度、国家维度和人类维度三维一体的"世界公民"则成为其抉择与归宿.
中国教育、培养目标、新取向、"世界公民"
G420(教学理论)
2008-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
74-75
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10.3969/j.issn.1672-5409.2008.05.034
中国教育、培养目标、新取向、"世界公民"
G420(教学理论)
2008-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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