大学英语听力教学中"STA"方法应用初探

摘要：

"STA"教学课题是将听、说、读、写、译整体应用在听力教学中,使五种历来在英语教学中独立的因素综合使用到多媒体网络教学中,由词到句再到段落、文章,一点一点分析,不断进行推理,不仅提高了教学效率,提高了学习者的语言能力.同时,也引导学习者注意自身全面发展,循序渐进地构建整体分析能力,使学习内容更轻松,使学习者豁然开朗.

关键词：听力策略、实践、创新、应用

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2008-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：152-153