10.3969/j.issn.1672-5409.2005.09.046
信息技术与数学教学整合的几点思索
信息技术与数学课程的整合能充分发挥现代信息技术的优势,将其作为教师的教学辅助工具、情感激励工具和学生的认知工具,能构筑数字化学习资源,使学生真正实现学习方式的变革,从被动接受式学习真正转变为自主探究学习,从而更好地培养学生的创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力.
信息技术、课程整合、教学设计
G636.6(中等教育)
2005-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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