高职院校教师心理健康状况调查与对策

摘要：

通过使用SCL-90和简易应对方式的问卷调查,结果显示:高职教师心理健康状况不太乐观,约1/4的教师在焦虑、抑郁、人际关系敏感等方面超过其他群体.高职教师的心理健康水平与应对方式呈现显著相关.提出要增强和完善教师的社会支持系统,学校、社会应支持理解教师工作,以及作为教师自身应该多渠道学习心理知识,以提升自己的心理健康水平.

关键词：高职教师、心理健康、对策

所属期刊栏目：13

分类号：G443(教育心理学)

资助基金：北京市教育委员会2013年教学名师项目PXM2013_014225_000068

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-42,59