数字社会对教育实践的挑战及应对

摘要：

数字社会是人类社会发展到一定历史阶段的产物,其依托日益完善的数字基础设施、不断创新的人工智能理论以及迭代进化的算法技术,加速知识生产和传播模式的巨大变革.教育数字化事业将受益数字中国和智慧社会建设,迎来发展新空间,而数字社会发展为教育实践强力赋能的同时,也给教育实践带来一定的挑战,主要体现为:一是数字媒介教育固化以自我为本位的认知经验;二是数字技术催化的主体意识消解传统教育体系的权威;三是绩效化的数字教育产业与社会内卷加速逻辑互为强化.针对数字社会中教育实践面临的风险挑战,提出具体的解决措施,即促进国家教育数字化行动策略的优化,完善数字社会教育生态的治理,加强年轻一代数字化生活的引导;祛除数字技术的在场和屏幕流动的景观对社会主体本真性的遮蔽,阻隔将人类真善美的价值还原成市场交易和利益分配的算法程式,使数字技术赋能的教育形态回归教育本质.

关键词：数字社会、教育实践、教育数字化、人工智能、数字技术

所属期刊栏目：23

分类号：F49;G40(信息产业经济(总论))

资助基金：国家社会科学基金20CKS056

在线出版日期：2023-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：93-103