厘出基础教育的朗朗晴空

摘要：

@@ "望子成龙"是中华民族的传统.怎么成"龙"呢?"玉不琢,不成器".用什么来琢?教育.中考、高考的竞争,为何在"减负"声中不见根本的缓解?择校之风为何久盛不衰?"赞助生"、"条子生"何以不能绝迹?由于社会和历史的原因,由于学校之间软硬件的不同,由于学校办学效益和质量的差距,又由于自80年代起施行的重点校制度扩大了校际之间的差距,学校分成不同等级已经成了客观事实.如果到中小学走一圈,不用太远,就在城近郊区走一走,就会感受到学校和学校真是不一样!还教育一片晴朗的天空,已经刻不容缓.

机标关键词：基础教育、学校、晴朗的天空、中华民族、客观事实、城近郊区、差距、办学效益、中小学、软硬件、中考、质量、制度、赞助、条子、历史、竞争、减负、高考、点校

分类号：J20;F71

在线出版日期：2007-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46