后疫情时期高校在线教学模式构建与实践的案例研究

摘要：

疫情防控期间,"停课不停教,停课不停学"的教育政策让在线教育获得了前所未有的关注.后疫情期间,如何保障在线教学继续有效开展,是高校教育教学面临的巨大挑战.文章结合具体案例,构建了"资源+工具"的线上混合式教学模式,并从顶层设计、技术融合、优化重组、精准教学、精品示范、机制保障、持续改进等方面展开了大规模实践.研究获知,该模式具有短时间解决零基础教师的线上教学、满足师生多样化的需求、注重解决教学问题等优势.研究旨在为高校开展在线教学工作提供借鉴和参考,进而推进教学模式改革,提升人才培养质量.

关键词：后疫情时期、在线教学、资源+工具、模式

所属期刊栏目：25

分类号：G434(电化教育)

资助基金：本文系江苏省高校哲学社会科学研究项目"cMOOC自组织学习共同体发展的动力机制研究";江苏师范大学研究生培养质量工程项目"研究生混合式教学改革的理论与实践研究"

在线出版日期：2020-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：49-55