产教融合"双主体"协同育人模式实践研究 ——以跨境电商学院为例

摘要：

跨境电商是"一带一路"新格局的先导和突破点,"一带一路"的发展需经济先于政治、文化,以跨境电商带动发展是一个好的选择,是有力的助推.跨境电商行业的跨越式发展带来了行业人才需求的巨大缺口,行业发展迫切需要一大批既懂外贸知识,又具备电商实战经验,且具有一定外语基础的复合型人才.因此,跨境电商行业人才培养越来越受到重视,各院校纷纷开设相关课程、设立行业学院等进行相关实践探索.通过学校、行业和企业合作办学模式、人才培养目标特色定位、分阶段递进式人才培养阶段设计三方面的顶层设计,在复合型人才培养计划、跨境电商见习基地、双师型师资队伍打造、市场需求倒推培训课程体系设计方面进行了具体实践,探索产教融合背景下的双主体协同育人模式.

关键词：产教融合、双主体、协同育人、跨境电商、产业学院、行业学院

所属期刊栏目：25

分类号：G72(成人教育、业余教育)

资助基金：本文系天津市教育科学"十三五"规划2016年度重点课题"数字化学习服务学习型城市建设的理论与实践研究"项目编号:CE1129

在线出版日期：2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：52-57