微信辅助网上形考效果初探——以“经济学与生活”课程为例

摘要：

2014年上半年我国微信用户已超过4亿户,意味着以微信为代表的移动教育将成为未来发展趋势.作者尝试利用微信的及时通信、视频、图片、文字等功能,实现形考作业以单一有线网络形式向有线网络与无线网络并存的形式的转变,为学生提供更为多样化的支持服务,研究学生使用微信的积极程度,上交作业的及时程度及作业上交质量等方面的问题,获得一些经验,仅供同行参考.

关键词：微信、移动教育、辅助教学

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2016-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42