应用微信改进形考作业的实践探索——以“公共政策概论”为例

摘要：

开放大学远程教育中的形考作业对于培养和提高学生的能力、实现开放大学的教育目标意义重大,但在实践中形考作业的提交并不理想.本文以形考作业作为切入点,研究了将微信用于远程教学的可行性及微信教学的定位.通过研究可以确定:微信教学为学生提供了有效的支持服务、激发了学生自主学习的热情,是未来远程教育教学的发展趋势;但同时通过研究也发现受微信上传资源的有限性、学生网上阅读的习惯及微信资费较高等条件的制约,微信教学只能是辅助教学,不可能完全取代课堂教学和网上教学.

关键词：微信辅助教学、形考作业、开放教育

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2016-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38