应用元认知策略,促进在线英语自主学习——基于网上“按周推荐学习安排”的教学改革

摘要：

本研究通过隐性融入式网上元认知策略培养方式,在“按周推荐学习安排”教学改革中,按周为“综合英语”课程的学习者设计学习目标和计划,推荐学习资源,促进学习者跟进学习评价.研究结果表明,参与“综合英语2”课程的学习者自主学习能力获得有效发展,英语学习效果显著提升.因此,“按周推荐学习安排”是实现网上元认知策略培养的良好平台,是一种值得推广的支持远程自主学习的服务模式.

关键词：英语、元认知策略训练、按周推荐学习安排、远程、自主学习

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：41-46