开放大学的课程开发策略——基于引进英国开放大学课程学习者的视角

摘要：

课程建设是任何教育机构工作的核心,对于如何建好开放大学的课程,众多教育领导者、专家学者已有很多论述,然而很少有研究从教师或学生的视角来论述开放大学的建设策略.北京广播电视大学于2011年5月份引进了英国开放大学的两门职业发展课程,并针对课程的设计和实施接受了英国开放大学培训师的三天培训.本文对参加培训学员的5份反思文档进行了内容分析,用NVIVO软件进行了数据编码和归类,从而归纳了学员视角中开放大学课程引进与建设的相关内容.分析结果涉及机构战略和组织变革、远程教育的质量保证、教育教学理念、学生特点和需求分析、课程开发和教学实施策略、课程营销、辅导教师、学生支持服务等多个方面,并针对这些主题编码做了进一步的编码和解释.希望本文能对推动以课程为核心的开放大学建设以及引进国际优质教育资源起到些许借鉴作用.

关键词：开放大学、国际课程引进、远程教育、课程开发

分类号：G729(成人教育、业余教育)

资助基金：北京市教委2011年度社科计划项目"远程教育课程开发与学习包设计的研究" SM201151160001

在线出版日期：2013-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：10-16