10.3969/j.issn.1008-7648.2012.05.006
“为理解而教”教师研修项目对教育管理者的启示
前不久我曾两次到正在实践“为理解而教”教学理念的立新学校欧阳蕾老师的班里听课,课上学生们发言的深度,对问题之间联系的认识,远远超出了普通初中学生的水平,同去的几位老师也一致评价:这就是“我们”所追求的教学。欧阳老师将“为理解而教”的四要素在她的课上完整地呈现出来,把“好吃又有营养的、有价值的东西”给了学生,所以学生喜欢她的课。
管理者、教育、教师、教学理念、中学生、老师、学校
G451.6(教师与学生)
2012-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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