浅谈自然科学课程远程教育教学媒体组合模式

摘要：

一门课程的远程教育教学媒体组合模式取决于以下因素:学校自身的教学模式,受众特点,课程性质,媒体特性等.在前两种因素已经确定的情况下,如何使课程性质与媒体特性很好地结合起来,是选择教学媒体组合模式的关键.本文试图结合使用中央电大<大学物理>多媒体教材的经验和体会,着重探讨自然科学课程的知识特性、合适的表现形式以及各种媒体之间的配合方式等问题,并且论述文字、音像、CAI课件等媒体在自然科学课程远程教育教学中所起到的作用,力图总结出自然科学课程远程教育之教学媒体组合模式.

关键词：组合模式、媒体、原则

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2005-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42