10.3969/j.issn.1002-8137.2016.12.173
小组合作学习的运用尝试
小组合作的学习方式被广泛的应用,被认为是一种富有创意的教学理论与策略.这一学习方式,的确有很多长处,比如:促进了学生之间的交流、拓展了学生的表现空间、节省了教师的宣讲时间、培养了学生的合作能力、加强了学生的帮扶与责任意识等等.可是,在一些教学实践中,小组合作学习应用不当,被盲目化乱用、无知化强用、普遍化滥用,至使学生的自主探究空间都打压,学生的个性发展被抑制,他们不得不在课堂中以假应景、造"繁华"以应流行.
小组合作学习
G633.41;G434;G712
2017-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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