10.3969/j.issn.1002-8137.2016.12.172
浅谈高中化学"对话式"课堂教学研究
对话式教学是新一轮基础教育课程改革背景下出现的一种新的教学形式,基于新课程对中学化学教学的要求,文章论述了进行对话式教学的重要性,并结合高中化学课程重点介绍了对话式教学的课堂表现形式与课堂操作方式.
对话、化学教学、表现形式、操作方式
G633.8;G423.07;H319.3
教学研究课题
2017-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
181
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10.3969/j.issn.1002-8137.2016.12.172
对话、化学教学、表现形式、操作方式
G633.8;G423.07;H319.3
教学研究课题
2017-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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