法学课堂教学改革中的"专题团队"式人才培养模式的研究与实践

摘要：

一、何为专题团队
专题团队式教学模式,在学界没有一个统一的定义或认识,课题负责人根据已经实施的相关教学研究与教学反思中,认为这样介定专题团队式较为合理.专题团队式是指教师于教学过程中根据教学任务和学习的客观规律,从学生的实际出发,以启悟学生的思维为核心,为学生提供自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学模式.

机标关键词：课堂教学改革、式人才培养模式、法学课堂、改革中

分类号：F724;G642.421;G420

资助基金：嘉兴学院南湖学院教改课题N414541520

在线出版日期：2016-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：168-169