自我效能感与英语学习策略间的关系研究 ——以宁波大红鹰学院为例
本文从一所应用型本科院校选取140名英语专业大三学生作为研究对象,采取问卷调查的形式,对自我效能感与英语学习策略间的关系进行调查,经研究发现自我效能感与英语学习策略之间呈显著的正相关关系,由此可以表明,学生的自我效能感越强,越能够灵活地、有效地选择和使用英语学习策略.
自我效能感、英语学习策略、学习成果
G642.0;H319.3;G751
2016-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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