创设课堂情境,提高教学实效 ——浅谈高中思想政治课堂教学策略

摘要：

对于课堂教学的效率问题,仅仅在教学方式方法的改革是不够的.笔者认为,课堂教学的效率应该以学生的收获为标准.目前课堂效率不高很大程度上是因为课堂教学方法存在问题.教师满堂灌的现象仍然普遍存在,只注重教,不注重学,久而久之便限制了学生学习能力的培养,扼杀了学生的学习兴趣.本人通过教学实践,尝试从心声、乐声、笑声、质疑声、议论五个方面探究提高政治课堂实效,打造优质课堂的方法.

机标关键词：思想政治课堂教学、高中思想政治课、课堂教学策略、教学实效、课堂情境

分类号：G63;G434;H195.3

在线出版日期：2016-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：150