浅谈高中语文教学中的写作评价

摘要：

高中语文写作评价要求教师关注学生的"鲜活的个性思想、丰富的情感体验、高尚的审美价值观",鼓励学生尝试和探索运用多种表现手法来写出他们对社会、生活以及学习的深刻感悟.由此可见,写作评价突出了学生的主体地位,鼓励学生在写作中自我感悟、自我反思、自我调整的学习过程中不断的调整自身的写作策略,以提高学生的写作水平.正是基于以上的教学要求,笔者认为高中写作教学的多元化评价应该成为语文写作教学的重要策略,这也是提高学生语文写作能力的重要方法.

机标关键词：高中语文教学、写作评价

分类号：G633.3;G424.21;H319.3

在线出版日期：2016-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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