分阶段,谈教育

摘要：

通过这些年的班主任工作,对不同时期的学生,但在教育和管理上却有很多的不同,这些差别有的是源于我的经验、经历的不同,有些是源于学生心智阶段的区别,有些是源于班级特点不同,因此我认为学生管理工作,要有针对性的寻求合理的管理方法,因此今天要和大家讨论的主题是"分阶段,谈教育".

机标关键词：分阶段

分类号：R473.5;TP393;R729

在线出版日期：2016-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：161