信息技术课堂上如何避免"守株待兔"
为了调动学生学习信息技术的主动性,教师要引导学生主动地探究,避免在信息技术课堂上机械地听讲,不思考问题.学生在课堂上总是听着知识,觉得只要在课堂上静听就可以获得知识,这种出工不出力的学习方式并没有良好的学习效果.本文主要探究了教师在信息技术课堂上要避免学生的守株待兔,让学生能够主动思考,从而提高信息技术课堂效率.
初中信息技术、主动探究、思考、课堂效率
G642;G434;TP391
2016-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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