《旅游规划》课程中互动式教学的实践案例分析

摘要：

目前,很多教育学家、教育工作者都在探讨如何更好地激发学生学习的主动性、思维的创新性,尤其是在高等教育课堂教学中.通常的课堂教学,注重"讲授+考试"的教学思路,学生处于被动地位.而互动式课堂教学以学生为主体,老师为主导,大大提高了学生的学习兴趣,激发了学生的创新思维.本文以实际操作的互动式课堂教学为例,通过案例描述,进行互动式课堂教学的优缺点分析并提出相应建议.

关键词：互动教学、案例、教师、学生

分类号：G642;F590.1;G434

在线出版日期：2016-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：125,127