高职高专英语个性化教学实施过程中的教师角色转换探讨

摘要：

高职高专教育属于职业技术教育,职业导向特点尤为突出,个性化的英语教学正好切合了高职高专的这一办学特点.高职高专中的个性化英语教学要求以就业导向性的基本原则,实施具有较高实用价值的教学活动.在实施个性化英语教学的过程中,教师角色也应当有做转变,需对传统的知识传播者角色进行多样化改变,以保障个性化英语教学的实施和效果.接下来,文章将对高职高专英语个性教学实施过程中教师角色的转变策略进行分析,推动个性化英语教学的工作的全面落实.

关键词：高职高专教育、英语教学、个性化教学、角色转变

分类号：G633.410.2;H319;G718.5

在线出版日期：2016-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：127-128