浅谈在汉语教学中关注每一位学生情感的培养

摘要：

新课标指出,培养情感方面的品质,特别是和人的关系中的感情训练是教育的目的之一.教育的终极目标是塑造完整的、全面发展的人.汉语教学应重视提高学生的品德修养和审美情趣,逐步使学生形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展.因此,在教学中教师要转变教育观念,突出学生的主主体,合理处理教材,注重教学情境,渗透情感教育.

关键词：汉语、情感教育、教育观念、教学民主、教学情境

分类号：G633.7;G40;H319.3

在线出版日期：2016-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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