试论新课程背景下中学历史教师的成长

摘要：

新课程理念要求中学历史教师既要学习新的专业知识和教学技能，又能够转变过去单纯以教师讲授为主要授课方式的陈旧教学方法，要把课堂的主体交还给学生。基于此，本文探讨了新课程对中学历史教师提出的更高要求，并着重分析了新课程实施过程中中学历史教师面临的新问题，进而提出了中学历史教师成长的有效策略。

关键词：新课程、中学历史教师、成长

分类号：G645;G451;TG406

在线出版日期：2015-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：136-136