构建小学数学高效课堂几点思考
课堂教学作为教学的一种基本形式,无论何时都是学校教学的主阵地,数学教学的目标必须在课堂中完成。新课标要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”,“纹丝不动”变成“自由活动”,“注入式教学”变成了“自主探究”。核心是把被动学习转变为主动学习。要求我们不但要教给孩子们知识,更要教给孩子们掌握知识的方法,打造适合自己的高效课堂,向40分钟要质量,让数学课堂焕发生命的活力,使课堂充满了学生的情感、智慧及人格的阳光雨露,最终让课堂成为师生生命的绿洲。
小学数学、高效课堂、充满活力、策略、条件
G623.5;G434;G72
2015-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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