让课内阅读牵手课外阅读

摘要：

语文教学长期以来处于低效尴尬的局面，究其原因是没有找到语文学习的“根”—阅读。只课内知识的学习，忽视阅读的熏陶，语文教学在单只腿走路。只有走出教材、课堂的死胡同，才能开创语文教学的新局面，只有将课堂阅读与课外阅读有机结合起来，才能相得益彰。

关键词：语文教学、课内阅读、课外阅读

分类号：G633.3;G434;G718.3

在线出版日期：2015-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：43-43