基于学生体质测试得分角度论述体育教学
尽管学生的学习成绩一直以来都受到社会各届的重点关注,但是由于社会经济和文化的不断发展,人们逐渐将关注点转移至学生体质发展状况上,主要原因在于越来越多的调查发现学生在体质测试中得分普遍偏低,导致身体素质受到影响,严重阻碍其学习和综合能力培养。在学校教育中,体育教学是其中锻炼学生体质的主要课程组成部分,在一定程度上是促进学生体质锻炼的有效工具。笔者主要分析当前学生体质测试的得分情况,进而以此为基点,阐述体育教学的发展,希望为促进学生整体素质的提升提供帮助。
学生、体质测试、体育教学、身体素质
G641;G423.07;G804
2016-01-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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