初中英语阅读中学习动力与自主学习能力研究
一直以来，中考试题都在向以应用为核心的总趋势进行改革，这在历年英语中考中都有着很好的体现。目前取消英语主课资格的呼声日渐高涨，而为使英语学科找到更好的出路，并且能够为学生日后的英语历程做好铺垫，初中英语教师们义不容辞地承担起了创新的责任，以研究出更好的教学方法来满足教学需求。但初中学生的学科倾向性强、能力水平不均，而阅读能力又对学生的发展至关重要，这无疑给教师们平添负担。因此要切实开展阅读能力训练，就应引导学生进行自主学习，在不受他人指导的情况下成为学习的主体，同时在阅读中培养兴趣，增强动力，让阅读成为初中学生英语成绩能够突破的基点，使学生们在英语学习的各方面受益。本文在此种情况之下，对如何在初中英语阅读中锻炼学生的自主学习能力并获得学习动力进行了研究，阐述了观点并提出相应方法。
培养动力、自主学习、综合创新
G633.41;G42;G712
2016-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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