小学语文综合性学习提升策略

摘要：

在新课改中明确要求要将综合性学习放在主体地位，因此也对每一个阶段中的综合性学习提出了更为严格的要求。以此来促进学生语文素养的提高。在小学语文教材中，综合性学习的内容大多是呈现独立存在的，并广泛分布于练习中，但是也只是出现在某一部分而已，通过调查可以看出，这样显然是不能满足学生学习需求的。基于此本文针对小学语文综合性学习的基本特点与作用进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

关键词：小学语文、综合性学习、提升策略、教学研究

分类号：G623.2;F272.92;G434

在线出版日期：2016-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-83,84