我们从PISA学到了什么——基于PISA中国试测的研究

摘要：

面对知识经济时代背景和人力资本理论的拓展,教育成为人力资源的"永动机".为满足成员国持续提高国家竞争力,从国际框架审视各国教育质量和教育公平,从而推动教育改革和发展的需要,经济合作与发展组织(OECD)于1997年发起了监测成员国教育成效的PISA测评项目(The Programme for International Student Assessment,简称PISA).近来,PISA备受关注,国内关于PISA的研究集中在对其实施背景、评价理念、测评内容、测评工具和结果的分析介绍,研究多采用比较法,研究群体主要在高校研究机构.教育部考试中心PISA项目研究组先后完成了PISA 2006和PISA 2009的中国试测研究,现阶段正开展PISA 2012中国试测研究工作.同时,上海正式参加了PISA 2009.

机标关键词：经济合作与发展组织、知识经济时代、人力资本理论、成员国、国家竞争力、改革和发展、中国、教育成效、项目研究、实施背景、人力资源、评价理念、考试中心、教育质量、教育公平、高校研究、持续提高、测评项目、测评内容、测评工具

所属期刊栏目：11

分类号：N36;N35

资助基金：全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题GFA097021

在线出版日期：2013-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：172-180