为哲学教育而辩——《苏格拉底的申辩》释义

摘要：

本文采用文本细读的方法,力求阐释《苏格拉底的申辩》所蕴含的教育哲学意蕴:苏格拉底从提出自己说真话的言说方式开始,引出公民德性是否可教的问题,再提出其辩证法教育的起点与核心即认识自己无知,并进一步阐释苏格拉底的知识观,即事关整全的知识观；接着提出苏格拉底哲学教育的目的,也就是唤起人们的爱智的生活.以此为基础,苏格拉底进一步表明,其哲学教育的根本指向乃是城邦的福祉.整篇演说的核心就是苏格拉底为哲学生活与哲学教育而申辩.苏格拉底之死本身也成了苏格拉底哲学辩护的一部分.

关键词：苏格拉底、《苏格拉底的申辩》、哲学教育

所属期刊栏目：9

分类号：G40-02(教育学)

在线出版日期：2012-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共14页

页码：158-171