农村教育城镇化的路径选择——"平原模式"与"柯城模式"浅析

摘要：

@@ 迄今为止,教育学界、教育行政界以至不少民众对"农村教育城镇化"心存疑虑,总感觉设想美好,操作困难,理想化成份较浓,离现实距离较远.事实果真如此吗?山东省平原县农村初中"农转非"的实践(姑且称之谓"平原模式")和浙江衢州柯城区名校接管村完小的柯城实验(姑且称之渭"柯城模式")却给出了一个积极的、令人振奋的答案.

机标关键词：农村教育、城镇化、路径选择、平原县、模式、农村初中、操作困难、山东省、农转非、理想化、教育学、政界、浙江、实验、实践、衢州、名校、距离、接管、感觉

所属期刊栏目：7

分类号：G71;F12

资助基金：陕西省教育厅专项科研计划项目08JK191

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：180-187