学术自由的内外限度及其历史演变——从《系科之争》到《韦伯论大学》

摘要：

在对德国古典大学观的研究中,人们大多注意的是洪堡的思想.为了深入理解德国模式中的学术自由观,本文分别分析了洪堡之前的康德所著的<系科之争>和洪堡之后的韦伯所著的<韦伯论大学>,并将两人的学术自由思想作了简要的对比.从中我们既可以看到他们对学术自由的内在限度和外在限度的某些共同理解,也可以看到韦伯在讨论学术自由的基础时以理性化概念取代了康德的理性概念之后所赋予学术自由的新的内涵.

关键词：学术自由、内在限度、外在限度、德国模式、康德、韦伯

所属期刊栏目：7

分类号：G40-091(教育学)

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：17-28