10.3969/j.issn.1671-9468.2009.01.008
"道问学"处多了些子?——朱熹教育思想新论
宋代以来,学者普遍认为朱熹的教育思想重在"道问学"而陆九渊的教育思想重在"尊德性".这是混淆朱熹的哲学建构与教育实践而导致的误解.朱熹哲学固然以强调客观知识的探索为理论特征,但其教育思想却始终坚持知识和德性的内在统一.
朱熹、尊德性、道问学
7
G529(中国教育事业)
2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共8页
83-90
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10.3969/j.issn.1671-9468.2009.01.008
朱熹、尊德性、道问学
7
G529(中国教育事业)
2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共8页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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