教育自传中的个人知识:关于"好教师"的调查研究

摘要：

研究"好教师"的特征可以通过多种途径.研究者既可以直接观察教师的行为,也可以阅读教师本人撰写的专业论文,但真正有效的路径是让教师讲述自己的教育自传或个人生活史,让有关"好教师"的个人知识在教师的个人生活史的叙述中间接地显露出来.从大量的教育自传中,本研究得出基本结论认为:好教师有两个基本特征,一是那个教师"对我好";二是那个教师"有激情".

关键词：教师、个人知识、教育自传

所属期刊栏目：6

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：125-131