"健康中国2030"战略背景下中小学武术校本课程开发的作用表达

摘要：

文章主要运用文献资料法和逻辑分析法等,对中小学武术校本课程开发的作用进行分析讨论,从微观、中观和宏观三个维度进行作用表达,并在学生、教师、学校和社会上得到体现.微观作用主要表现为促进学生的运动参与和锻炼,提高修养、发展个性、培养终身体育意识;中观作用表现为改变教师的观念,转变教学思路,紧抓教学核心,促进教学创新;宏观作用表现为转变学校教学模式,形成特色教育,传承和弘扬武术文化,促进全民健身.三种作用相互联系、相互影响形成一个作用体系,推动和促进武术校本课程的开发.

关键词：校本课程开发、中小学、武术、作用

所属期刊栏目：3

分类号：G85(武术及民族形式体育)

资助基金：秦皇岛市社科联课题《基于京津冀一体化的秦皇岛民族民间体育发展对策研究》201705041;;河北科技师范学院创新训练项目《基于高小共建的传统体育文化的传承与发展》

在线出版日期：2018-02-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60