非物质文化遗产视角下苗族鼓舞校本教材开发与利用 ——以黔东南苗族侗族州为个案

摘要：

校本教材的开发与利用是传承与弘扬非物质文化遗产的重要载体.黔东南苗族侗族自治州(以下简称黔东南)有着丰富的苗族鼓舞文化资源.在民族文化进校的背景下,学校将本地的鼓舞进行创编成为校本教材,充实丰富了教学内容.但由于水平差异较大,建议将黔东南鼓舞再度创编,形成系列教材,成为传承与弘扬非物质文化遗产的载体.

关键词：非物质文化遗产、苗族、校本教材

所属期刊栏目：2

分类号：G85(武术及民族形式体育)

资助基金：凯里学院院级课题JS201102

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87