“三三四”教学模式对大学生身体机能及素质影响的实验研究
目的:探讨“三自主”“三拓展”“四互动”的“三三四”体育教学模式对大学生身体机能及素质的影响.方法:以湖南理工学院本部2010级3313名学生为研究对象,在2010级中全面实行“三三四”体育教学改革.经一学年的教学实验,结果表明:大学生身体机能和素质不同幅度的变化,具有显著性意义(P<0.05)或(P<0.01).结论:“三三四”体育教学模式对大学生身体机能及素质产生了积极影响,是增强学生体质,提高运动能力的有效教学形式,是体育教学值得进一步探索和研究的一种教学模式.
大学生、教学模式、身体机能、身体素质
G807(体育理论)
2013-04-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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