10.3969/j.issn.1004-5643.2011.05.022
高校武术课情景演绎式教学与传统教学模式实验比较研究
文章通过高校武术课中情景演绎教学模式与传统教学模式的实验对比,分别运用马尔科夫链、SEEQ问卷等方法从学生、教师、教学效果延伸等三个方面调查、统计,进行教学效果评价,发现武术教学到了必须从粗放型普适模式向精细型个性模式升级的阶段,否则武术课教学有可能被高校课堂淘汰,情景演绎式教学法很好地解决了这一问题,但是它对任课教师的综合素质要求较高,对教学条件依存度较高,虽然具有探索意义和推广价值,短期内不具备广泛的适应性.
高校武术课、情景演绎式教学法、传统教学、实验比较
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G85(武术及民族形式体育)
西安交通大学纵向人文社科类基金项目,项目编号sk2009053
2011-12-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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