10.3969/j.issn.1004-5643.2009.11.021
散打实战教学中普通高校大学生的焦虑心理及克服
焦虑心理是散打实战教学中较为普遍的现象,是影响教学效果和教学质量的主要因素.文章从运动心理学的角度分析了散打实战教学中普通高校大学生焦虑心理产生的原因及其主要表现,并分析了运动心理学在克服学生焦虑心理的具体运用,以提高教学质量,改善教学效果.
散打、实战教学、心理焦虑
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G85(武术及民族形式体育)
2010-03-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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