高校学报编辑人员知识结构重构过程分析

摘要：

高校学报编辑人员的知识结构由叙述性、理论性及过程性三大类知识构成,根据知识呈现方式的不同,又可分为显性知识和隐性知识两部分.在传统学科体系下,编辑人员的知识结构偏重显性知识,隐性知识未能整体纳入学科专业模式中,进而导致显性知识与隐性知识的分殊化.当编辑人员已有的知识结构无法满足新知识不断发展的需要时,有必要将原学科体系排拒的隐性知识重新纳入,以提升编辑人员的知识能力.而编辑人员知识结构的重构,建立在摆脱传统学科体系束缚,确立现代行动体系的基础上.

关键词：编辑人员、知识结构、知识序化、行动体系、重构

分类号：G232(出版事业)

在线出版日期：2016-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：55-59