10.3969/j.issn.1004-647X.2013.23.187
《越南语听力》教学中存在的问题及对策
本文分析当前越南语听力教学中学生及教师方面存在的诸多问题如学生语言基础不扎实、心理因素、文化背景断层、教师教学模式单调、教材选择的局限,结合实际的教学经验,提出了分阶段训练、改进教学模式的对策,以此促进越南语听力教学质量的提高.
越南语听力教学、问题、对策
G4 ;H44
2013-12-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
243-244
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越南语听力教学、问题、对策
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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