新世纪马来西亚华文教育研究综述

摘要：

马来西亚是除中国大陆、台湾、港澳地区以外唯一保留华文教育体系的国家并且华文教育体系完备,具有鲜明的国别特点.对2000年以来马来西亚华文教育的相关文献进行梳理和归纳,主要是整体状况、学校、教材、课程、师资与学习动机六个主题.新世纪马来西亚华文教育总体呈现以下五个特点:华文教育的推广和国家建设之间的博弈;各层次华文学校皆在夹缝中生存;华文教材和课程体系不完善且水平参差不齐;华文师资紧缺且教师专业素质不高;华文学习动机体现了深层次的语言意识形态.马来西亚华文教育在华人的努力和奋斗下,整体上既有困境和挑战也有光明的未来,发展道路并不平坦,但由于各种国际和国内因素的交织,尚有较大的发展空间.

关键词：马来西亚、华文教育、教材、课程、师资、学习动机

分类号：H195/338(汉语教学)

资助基金：本文为山东省社会科学规划研究项目;并得到“2016年山东省高等学校优秀骨干教师国际合作培养项目”的经费资助

在线出版日期：2020-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：81-93