华侨高等教育“培养什么人”的历史探析——以暨南大学为例

摘要：

“培养什么人”是任何教育的基础性命题,是国家意志在教育领域的体现.不同的政权对华侨高等教育的目的“培养什么人”有不同的设定,用来服务于其政治需求.暨南大学作为华侨高等教育的典型代表,经历了晚清、民国和中华人民共和国三个时期,政权的性质各不相同,其教育对象的培养目标也发生着变化.但不管哪个时期、政权是什么性质、学生身份发生什么变化,培养学生具有民族和文化的认同感一直是暨南大学的重要使命.在培养目标的达成度上,由于国内外局势稳定、措施得力,中华人民共和国成立以后的华侨高等教育很好地实现了其教育目标,较好地满足了国家对华侨高等教育的需求.

关键词：华侨高等教育、培养目标、文化认同

分类号：G749.8(华侨教育、侨民教育)

在线出版日期：2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：10-17