浅谈护理管理中的“超限效应”及对策

摘要：

超限效应是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。如今临床护理工作中80、90后年轻护士居多，且大多是独生子女，颇具个性，因此，传统“嘴磨碎道”的批评教育方法往往会适得其反，从而出现“超限效应”的结果，给护理管理者带来极大的挑战。本文作者即为护士长，也曾做过多年的护士，从护士到护理管理者两个不同的角度观察并体会“超限效应”的起因及杜绝技巧，仅供参考。

关键词：护理管理、超限效应

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：185-186